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1.- LECTURAS

1.1.- Actividades pp. 118 (V.I); pp.120-121 (V.II)                                                                     1.2.- Resúmenes y enseñanzas de los capítulos del 1 al 10 de El príncipe de la niebla. 

2.- MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

2.1.-  El adjetivo y sus clases.                                                                                                  2.2.-  Tipos de verbo: copulativos, transitivos e intransitivos y el Atributo, CD, y CI.  2.3.-  Los pronombres, sus clases y actividades pp (129-131).

3.- ESCRITURA

3.1.- Diferencias entre la novela y la película de Rebeldes.                                              3.2.-  Cuando dejé de ser niño/a.

4.- LITERATURA

4.1.-  El verso, la métrica..                                                                                                        4.2.- Los géneros literarios.                                                                                                        4.3.- Los recursos literarios.                                                                                                                   4.4. Actividades pp. 123 y 127.

5.- ORTOGRAFÍA

5.1.- División de palabras, diptongos, triptongos e hiatos, la grafía h y la b.

6.- VOCABULARIO NUEVO.

 

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  1. Elementos de relación: preposiciones, conjunciones y relativos. Pp.156-158.
  2. Textos periodísticos II: pp.163-166.
  3. Oraciones complejas: p.172.
  4. El texto publicitario: relaciones entre imagen y texto (184); el discurso publicitario (pp.185-186); recursos retóricos (188).
  5. Coordinación: pp.190-193. Los incisos (195).
  6. Discurso y estilo científico: (202-203).
  7. Características de los textos humanísticos (206).
  8. Subordinadas adjetivas, formas de los relativos y adjetivas en forma no personal (209-212).
  9. Subordinadas sustantivas y estilos del discurso (pp.228-231).
  10. Últimas novelas ejemplares: El casamiento engañoso y El coloquio de los perros.

Léxico: anacolutos(463); aposición (423); entradilla (427); inferencia (429); préstamo (433); superlativo relativo y absoluto (435). Tecnicismo (435).

Se ha de repasar el esquema de las Oraciones ya incluido anteriormente en el blog.

 

 

Siglos de Oro: Renacimiento y Barroco

  1. Acontecimientos históricos y literarios, relación entre ellos (p.49)
  2. El marco histórico y Reforma y Contrarreforma.
  3. La mentalidad renacentista y el perfecto cortesano.(50-51)
  4. El Barroco. La mentalidad barroca y Una nueva estética (52)
  5. Fuentes y nuevas formas (pg.57).
  6. La poesía del Barroco. Culteranismo y conceptismo. (p.59).
  7. Garcilaso y Fray Luis de León (pp.60-63).
  8. Los dos estilos de Góngora: Polifemo y Galatea y romances y letrillas. (p.64)
  9. Tendencias de la prosa en el siglo XVII, géneros novelescos. La picaresca. Influencia del Lazarillo en la obra de Mateo Alemán: El Guzmán de Alfarache.(70)
  10. El Lazarillo: asunto, ficción realista y estructura. (p.73)
  11. Cervantes, novelista: Las novelas ejemplares. El Quijote, la acción de la primera y segunda parte. Los juegos narrativos. (74-76)
  12. Quevedo: poemas morales, amorosos, satíricos. Obra en prosa: El Buscón y la novela picaresca. Estilo (78-80).
  13. Obra lírica de Lope de Vega: (p.88)

Comparación entre las Novelas ejemplares analizadas en clases, incluyendo La ilustre fregona.

Poemas susceptibles de entrar en el examen:   “En tanto que de de rosa y azucena”(Garcilaso) http://milenguaviperinaa.blogspot.com.es/2013/05/la-evolucion-de-garcilaso-gongora.html/  “Mientras por competir con tu cabello” (Góngora); “Oda a la vida retirada” (Fray Luis de León), Poema de Lope de Vega: https://es.slideshare.net/mobile/Tucuadernodigital/comentario-del-soneto-de-lope-de-vega-desmayarse-atreverse-estar-furioso

 

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO (1ª EVALUACIÓN 2ª Parte)

1.- Actividades de lectura.

1.1.- El cuadro embrujado……………………………………………………………… pg.

1.2.- El Valle de los Yetis ………………………………………………………………… pg.

1.3.- Miguel Strogoff … ………………………………………………………………….. pg.

1.4.- La academia de baile …………………………………………………………….. pg.

1.5.- El trabajo ideal ……………………………………………………………………….. pg.

1.6.- Biografías de los autores de los textos analizados ……………… pg. (este punto es opcional y en él ha de haber una selección de los hechos más importantes y relacionar, si es posible, la obra con la biografía del autor/a, como hicimos en El cielo limpio).

2.- Comunicación (Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

2.1.- La descripción ……………………………………………………………………….. pg.

2.2.- El diálogo ……………………………………………………………………………….. pg.

3.- Gramática ((Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

3.1.- Conjugación verbal (4,5,6) ……………………………………………………. pg.

3.2.- Adverbio y clases (7) …………………………………………………………….. pg.

3.3.- El sustantivo (4,5) …………………………………………………………………. pg.

3.4.- Morfología: género y profesión.  …………………………………………. pg.

3.5.- La prefijación …………………………………………………………………………pg.

 

4.- Apuntes de clase ……………………………………………………………………… pg,

4.1- ¿Cómo reconocemos los tipos de textos? ……………………………. pg.

4.2.- Modos verbales ……………………………………………………………………. pg.

5.- Escritura

5.1.- Carta de gratitud a los abuelos …………………………………………… pg.

5.2.- Segunda  parte del trabajo sobre Rebeldes ……………………….. pg.

6- Frases o pensamientos célebres con su significado …………….. pg.

7.- Vocabulario nuevo ………………………………………………………………… pg

8.- Ortografía (Unidad  3 y 4) actividades

8.1.- Las mayúsculas …………………………………………………………………. pg.

8.2.- Agudas, llanas y esdrújulas ………. ……………………………………. pg.

9.- Reflexiones y comentarios realizados en clase …………………. pg.

Para la próxima prueba de 2º de Bachillerato, os adjunto aquí los contenidos, tanto los que tenéis que preparar por vuestra cuenta (negrita), como los que habremos practicado en clase. Además del comentario de texto, la prueba contendrá los siguientes apartados:

1.- Análisis de la forma de las palabras y procedimientos de la formación. (100-102).

2.- -Impersonalidad (104-107).

3-  El texto periodístico (145-153).

4.- Complementos verbales (I), CD, CI, CR, CC, Dativos, C.Ag. CO. (74-78).

5.- Registro coloquial (87-89)

6.- Cuadro oracional (esquema entrada en el blog).

Repasar Apéndice: pp.392-395.

Lectura: Novelas ejemplares: Prólogo al lector, Rinconete y Cortadillo y El licenciado Vidriera y La ilustre fregona.

Términos lingüísticos: tabú, eufemismo,vulgarismos, hipercultismos, parasíntesis, jerga, argot, editorial, columna, crítica y crónica.

Recursos literarios comentados en las clases de lectura.

Aquí os dejo de nuevo el cuadro de oraciones para que podáis repasar para la próxima prueba: http://delenguayliteratura.com/Cuadro_resumen_oraciones_compuestas.html

 

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO  (1ª EVALUACIÓN)

1.- Actividades de lectura.

1.1.- Tarde de agosto        ………………………………………………………………   pg.

1.2.- Una declaración de amor ……………………………………………………… pg.

1.3.- Los walkie-talkies ………………………………………………………………….. pg.

1.4.- El cielo limpio ………………………………………………………………………… pg.

1.5.- Alatriste ………………………………………………………………………………….. pg.

1.6.- Biografías de los autores de los textos analizados ……………… pg.                            (este punto es opcional y en él ha de haber una selección de los hechos más importantes y relacionar, si es posible, la obra con la biografía del autor/a,            como hicimos en El cielo limpio).

 

2.- Comunicación (Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

2.1.- La comunicación y los textos

(Esquemas de la comunicación y de  tipos de textos 4.1./4.2) ……. pg.

2.2.- El narrador, personajes, tiempo y espacio (2,3,5,6) …………….. pg.

 

3.-  Gramática ((Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

3.1.-   Signo lingüístico (Significante y significado (2)  ………………. pg.

3.2.-   Bilingüismo y diglosia (4) ………………………………………………….. pg.

3.3.-   Clases de morfemas (6.2)…………………………………………………… pg.

3.4.-  Siglas y abreviaturas (p.18).………………………………………………. pg.

3.5.-  Polisemia ……………………………………………………………………………… pg.

3.6.- Oraciones y frases ……………………………………………………………….. pg.

3.7.- Modalidad del enunciado …………………………………………………… pg.

3.8.- La raíz y desinencias. Palabras variables e invariables ……. pg.

4.-  Apuntes de clase:

4.1- ¿Cómo reconocemos las categorías gramaticales? …………….. pg.

4.2.- Modos verbales ……………………………………………………………………. pg.

4.3.- Clases de texto ……………………………………………………………………… pg.

5.- Escritura

5.1.- Autobiografía ……………………………………………………………………… pg.

5.2.- Primera parte del trabajo sobre  Rebeldes ……………………….. pg.

6- Frases o pensamientos célebres con su significado ………. pg.

7.- Vocabulario nuevo ……………………………………………………………… pg

8.- Ortografía (Unidad 1 y 2) actividades

8.1.- Sonidos i/y, b/v, c/z, g/j ………………………………………………………. pg.

8.2.- Exlamación y puntos suspensivos ……………………………………. pg.

9.- Reflexiones y comentarios realizados en clase ………………. pg.