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A continuación os paso una relación de los contenidos del próximo examen:

  1. Unidad 6: es importante conocer el marco histórico y la influencia de la reforma y la contrarreforma en la literatura y, sobre todo, el punto 4.1. La mentalidad renacentista y el 5.1. La mentalidad barroca.
  2. Unidad 7: 1. Hay que conocer las etapas y corrientes de la poesía del XVI, 2. La influencia del humanismo (Petrarca) y, sobre todo, el punto 3 de Las nuevas formas, así como la introducción a Garcilaso del punto 4. que se desarrolla después en las pp 60-61 (Sonetos y canciones). También de esta misma unidad, punto 8. La poesía del Barroco. 9. Culteranismo y conceptismo.
  3. Unidad 8: El lazarillo de Tormes (pp 72-73). Francisco de Quevedo: biografía, Obra poética y El Buscón y la novela picaresca (p.78), estilo(p.80).
  4. Unidad 9: Lope de Vega: biografía y obra lírica (p.88).
  5. Unidad 10: puntos 1 (La ilustración) y 4 (El neoclasicismo) (pp.98-99)
  6. Unidad 11: José Cadalso (pp.106-107) y L.F.de Moratín (p.108)
  7. Unidad 12: sólo Romanticismo: 1 y 2: Sociedad y me mentalidad romántica (p.114).
  8. Unidad 13: 1.1.La poesía lírica (p.121). José Espronceda (p.124).

Conviene tener presentes las relaciones que ya hemos comentado repetidamente en clases de autores, temas y tópicos literarios a lo largo de las épocas.Entrarán también en la prueba los poemas comentados en clase de la Segunda antología de la poesía española: los apartados ya mencionados del comentario de texto.

Os dejo aquí algunos comentarios principalmente sobre los capítulos de la segunda parte.

comentarios-capitulos-2a-parte

Un ejemplo de economía de lenguaje y de canto a la perfección del universo es el libro Cántico del que veremos ahora un ejemplo:

Breve comentario del poema “Más allá”

Y Sobre el autor

Antes del comentario de clases podéis adentraros en la lectura del poema a partir de este primer comentario guiado:Comentario guiado de “Para vivir no quiero”.

Este un profundo comentario para poder observar los antecedentes en la poesía de J.R.J. respecto al tema del mar y los rasgos propios de esta poesía correspondiente a su segunda etapa: Comentario del poema “Soledad” de JRJ

En este enlace encontraréis también sintéticamente lo más importante del comentario del poema: Comentario de lo más destacado del poema “Soledad” de JRJ

Antes de la próxima clase, os dejo aquí un enlace para que os podáis preparar el comentario del poema de Machado de la antología.

http://machadopoemasycomentarios.blogspot.com.es/2011/01/comentario-del-poema-fue-una-clara.html

Os dejo aquí una síntesis del contenido de la próxima prueba con las páginas del libro de texto para que os sea más fácil ver lo más importante.

pg. 9:  Doble naturaleza de la obra literaria: enseñar y deleitar (Está en negrita, los dos párrafos que lo explican).
pg.11-13: Los géneros literarios. Poned atención en las palabras en negrita.
pg.19: Punto 4. 4.1. y 4.2.  Lilteratura y sociedad en la Edad Media.
pp 23 a 25: De los romances (4.1., 4.2, 4.3)
pg.26. 5. 5.1. y 5.2.
pg.27. solo el punto 6  (6.1.6.2 no entran).
pg.28 Importante  la introducción: narra las hazañas…hasta … asonante.
Asunto y estructura y Estilo y lenguaje literario.
pg.29 Manrique.
pp. 34-39: Alfonso X y Don Juan Manuel
pp.44-45 La Celestina. Importante, Introducción primer párrafo La autoria hasta (Toledo), Temas y Propósito de la obra.
Repasad las etapas de la literatura desde la E.Media hasta el Siglo XX.