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LENGUA Y LITERATURA 3º ESO (1ª EVALUACIÓN 2ª Parte)

1.- Actividades de lectura.

1.1.- Coplas de Jorge Manrique (p.169)…………………………………………… pg.

1.2.- La Celestina (p.170) ……………………………………………………………… pg.

1.3.- El origen de los romances  (p.182)…..……………………………………… pg.

1.4.- Garcilaso (p.189) …… …………………………………………………………….. pg.

1.5.- Lazarillo (p.191) ………………………………………………………………….. pg.

2.- Literatura (Esquemas y/o resúmenes de los contenidos) 

2.1.- El siglo XV (1 al 5 pp.166-7)…………………………………………………….. pg.

2.2.- El siglo XVI  (pp.186-7) ………………………………………………………….. pg.

3.- Gramática ((Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

3.1.- Los complementos del verbo (pp.172-5)…………………………………. pg.

3.2.- La oración compuesta (pp.192-195) ……………………..……………….. pg

 

4.- Apuntes de clase 

4.1- Literatura ……………………………………………………………………………………. pg.

4.2.- Sintaxis …………………………………………………………………………………. pg.

5.- Escritura

5.1.- Dos o más propuestas creativas

 

6- Vocabulario nuevo ………………………………………………………………… pg

7.- Ortografía (Unidad  9, 10 y 11) actividades

7,1.- La J ……………………………..…………………………………………………………. pg.

8.2.- La coma ……………………………………………….…………………………………. pg.

9.- Reflexiones y comentarios realizados en clase …………………………. pg.

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https://letrasmundi.files.wordpress.com/2014/02/la-casa-de-bernarda-alba.ppt

http://profgadespanol.blogspot.com.es/2013/02/analisis-de-la-casa-de-bernarda-alba.html

http://profgadespanol.blogspot.com.es/2013/02/analisis-de-la-casa-de-bernarda-alba.html

Enlaces de los poemas:

http://www.letralibre.es/2010/06/comentario-de-texto-literario-el-amor.html

https://lclcarmen3.wordpress.com/2014/05/11/comentario-de-un-texto-barroco-/

Os dejo los enlaces de dos comentarios de los dos autores del Romanticismo que pueden entrar como contenidos de la próxima prueba del día 25 de abril:

http://www.iescanpuig.com/ewccp/lib/exe/fetch.php?media=erueda:espronceda.pdf

http://blocs.xtec.cat/elpoderdelaspalabras/files/2009/01/comentario-becquer.pdf

LENGUA Y LITERATURA 3º ESO (3ª EVALUACIÓN 1ª Parte)

1.- Actividades de lectura (marcadas en clase)

1.1.- La tradición literaria ……………………………………………………………… pg.

1.2.- Lo que sucedió a un mujer ……………………………………………………… pg.

1.3.- Pleberio llora la muerte de su hija ………………………………………….. pg.

1.4.- El origen de los romances ………………………………………………..…….. pg.

1.5.- La invención de la imprenta ………………………………………………….. pg.

2.- Literatura (Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

2.1.- Medida del verso, rima, estrofa y poema ………………………………… pg.

2.2.- Los géneros literarios …………………………………………………..……….. pg.

2.3.- Literatura medieval, características (juglaría-clerecía) ……………. pg.

2.4.- Obras: P.Mío Cid, Milagros de nuestra señora, El libro de buen amor,  El Conde Lucanor ………………………………………………………………………………..……….. pg.

 

3.- Gramática ((Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

3.1.- Tipos de predicado …………….……………………………………………..……. pg.

3.2.- Oraciones impersonales ………………………………………………………… pg.

3.3.- Perífrasis verbales ………………………………………………………………………. pg.

3.4.-Complementos verbales (CD,CI,CPrep,CA, CC,  C.Pred ………………. pg.

 

4.- Apuntes de clase ……………………………………………………………………… pg,

4.1- ¿Cómo reconocemos los tipos de textos? …………………………………. pg.

4.2.- Modos verbales ……………………………………………………………………. pg.

5.- Escritura

5.1.- Sobre la lectura escogida ………………………………….……………………… pg

5.2.- Poema o cuento para San Jordi …………………………..…………………….. pg.

6- Frases o pensamientos célebres con su significado …………..……….. pg.

7.- Vocabulario nuevo ………………………………………………………………… pg

8.- Ortografía (Unidad 7,8,9) actividades

8.1.- B/V………………………………………………………………………………….………. pg.

8.2.- J/G……. ………………………………………………………………………………………. pg.

9.- Reflexiones y comentarios realizados en clase …………………. pg.

Os dejo el enlace de un reportaje sobre “las sin sombrero“, mujeres perseguidas en su tiempo que defendieron el derecho a la libertad y a la creatividad más allá de los sexos:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-sin-sombrero/3318136/