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Archive for 21 noviembre 2017

Siglos de Oro: Renacimiento y Barroco

  1. Acontecimientos históricos y literarios, relación entre ellos (p.49)
  2. El marco histórico y Reforma y Contrarreforma.
  3. La mentalidad renacentista y el perfecto cortesano.(50-51)
  4. El Barroco. La mentalidad barroca y Una nueva estética (52)
  5. Fuentes y nuevas formas (pg.57).
  6. La poesía del Barroco. Culteranismo y conceptismo. (p.59).
  7. Garcilaso y Fray Luis de León (pp.60-63).
  8. Los dos estilos de Góngora: Polifemo y Galatea y romances y letrillas. (p.64)
  9. Tendencias de la prosa en el siglo XVII, géneros novelescos. La picaresca. Influencia del Lazarillo en la obra de Mateo Alemán: El Guzmán de Alfarache.(70)
  10. El Lazarillo: asunto, ficción realista y estructura. (p.73)
  11. Cervantes, novelista: Las novelas ejemplares. El Quijote, la acción de la primera y segunda parte. Los juegos narrativos. (74-76)
  12. Quevedo: poemas morales, amorosos, satíricos. Obra en prosa: El Buscón y la novela picaresca. Estilo (78-80).
  13. Obra lírica de Lope de Vega: (p.88)

Comparación entre las Novelas ejemplares analizadas en clases, incluyendo La ilustre fregona.

Poemas susceptibles de entrar en el examen:   “En tanto que de de rosa y azucena”(Garcilaso) http://milenguaviperinaa.blogspot.com.es/2013/05/la-evolucion-de-garcilaso-gongora.html/  “Mientras por competir con tu cabello” (Góngora); “Oda a la vida retirada” (Fray Luis de León), Poema de Lope de Vega: https://es.slideshare.net/mobile/Tucuadernodigital/comentario-del-soneto-de-lope-de-vega-desmayarse-atreverse-estar-furioso

 

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LENGUA Y LITERATURA 3º ESO (1ª EVALUACIÓN 2ª Parte)

1.- Actividades de lectura.

1.1.- El cuadro embrujado……………………………………………………………… pg.

1.2.- El Valle de los Yetis ………………………………………………………………… pg.

1.3.- Miguel Strogoff … ………………………………………………………………….. pg.

1.4.- La academia de baile …………………………………………………………….. pg.

1.5.- El trabajo ideal ……………………………………………………………………….. pg.

1.6.- Biografías de los autores de los textos analizados ……………… pg. (este punto es opcional y en él ha de haber una selección de los hechos más importantes y relacionar, si es posible, la obra con la biografía del autor/a, como hicimos en El cielo limpio).

2.- Comunicación (Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

2.1.- La descripción ……………………………………………………………………….. pg.

2.2.- El diálogo ……………………………………………………………………………….. pg.

3.- Gramática ((Esquemas y/o resúmenes de los contenidos)

3.1.- Conjugación verbal (4,5,6) ……………………………………………………. pg.

3.2.- Adverbio y clases (7) …………………………………………………………….. pg.

3.3.- El sustantivo (4,5) …………………………………………………………………. pg.

3.4.- Morfología: género y profesión.  …………………………………………. pg.

3.5.- La prefijación …………………………………………………………………………pg.

 

4.- Apuntes de clase ……………………………………………………………………… pg,

4.1- ¿Cómo reconocemos los tipos de textos? ……………………………. pg.

4.2.- Modos verbales ……………………………………………………………………. pg.

5.- Escritura

5.1.- Carta de gratitud a los abuelos …………………………………………… pg.

5.2.- Segunda  parte del trabajo sobre Rebeldes ……………………….. pg.

6- Frases o pensamientos célebres con su significado …………….. pg.

7.- Vocabulario nuevo ………………………………………………………………… pg

8.- Ortografía (Unidad  3 y 4) actividades

8.1.- Las mayúsculas …………………………………………………………………. pg.

8.2.- Agudas, llanas y esdrújulas ………. ……………………………………. pg.

9.- Reflexiones y comentarios realizados en clase …………………. pg.

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Para la próxima prueba de 2º de Bachillerato, os adjunto aquí los contenidos, tanto los que tenéis que preparar por vuestra cuenta (negrita), como los que habremos practicado en clase. Además del comentario de texto, la prueba contendrá los siguientes apartados:

1.- Análisis de la forma de las palabras y procedimientos de la formación. (100-102).

2.- -Impersonalidad (104-107).

3-  El texto periodístico (145-153).

4.- Complementos verbales (I), CD, CI, CR, CC, Dativos, C.Ag. CO. (74-78).

5.- Registro coloquial (87-89)

6.- Cuadro oracional (esquema entrada en el blog).

Repasar Apéndice: pp.392-395.

Lectura: Novelas ejemplares: Prólogo al lector, Rinconete y Cortadillo y El licenciado Vidriera y La ilustre fregona.

Términos lingüísticos: tabú, eufemismo,vulgarismos, hipercultismos, parasíntesis, jerga, argot, editorial, columna, crítica y crónica.

Recursos literarios comentados en las clases de lectura.

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Aquí os dejo de nuevo el cuadro de oraciones para que podáis repasar para la próxima prueba: http://delenguayliteratura.com/Cuadro_resumen_oraciones_compuestas.html

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